Poésies et Histoires

5-jun-06 13:06

La précocité
La précocité,
Est une qualité,
Mais si on n'est pas dépisté,
Et qu'il n'y a personne pour nous aider,
On peut-être en difficulté !
Alors quand on est dépisté,
On a qu'une seule idée,
FONCER !
Laurianne, 11 ans

Dans une salle…

Dans une salle il y a :
Des chaises, à côté de ces chaises il y a :
Des tables, sur ces tables il y a :
Des livres, en face de cela il y a :
Un énorme bureau, derrière celui-ci il y a :
Un tableau et devant il y a :
Moi

Et moi qui suis-je ?
Une enfant, qui a quoi ?
Un ventre et deux bras !
Un nez et dix doigts !
Et puis quoi ?
Une tête qui ne s’arrête pas
De penser et de penser …
Á QUOI ???
Á tout et à rien à la fois !

Et TOI !
Tu as quoi ?
Es tu comme moi ?
Ou sommes nous tous chacun pour SOI ?

Marie, 10 ans

L’enfant précoce

L’enfant précoce s’appelle Victor Grand .
Il s’ennuie un peu dans sa classe de C .M.2 .
Lui il aimerait bien être en 6ème .
Car il est grand dans sa tête Victor Grand .
Mais ses copains  se moquent  de lui et ce n’est pas très drôle  pour lui, mais pour eux.
Car il aime qu’on l’aime.
Voilà la petite histoire de Victor Grand et petit à la fois.

                                                                                      FIN
Manon, 9 ans

L'enfant précoce et les chats de Couleur
Le chat noir
Est dans la baignoire
Et il fait noir
Tous les soirs
Le chat blanc
Est dans le champ
Avec le vent Soufflant
Le chat gris
Veut une souris
Toute rikiki
Le chat roux
Plein de poux
Joue avec le chou
Lazlo, 8 ans

Il était une fois un petit garçon qui s’appelait Dominique.
Il était en moyenne section et il avait donc quatre ans.
C’était un enfant heureux, mais il avait un problème. En classe, Dominique avait toujours fini son travail avant les autres.
Alors il parlait et s’amusait avec ses camarades, ce qui ne plaisait pas à la maîtresse.
Mais un beau jour de printemps, elle convoqua les parents de Dominique. Ce dernier qui n’avait absolument rien à se reprocher se demanda ce qu’elle allait leur dire.
Comme il était inquiet il alla écouter à la porte. A sa grande surprise,
Il entendit des mots comme : test, psychologue, EIP, QI.
Alors Dominique, le soir venu, voulut demander à ses parents la signification de tous ces mots. Ils lui expliquèrent ce que cela signifiait et lui annoncèrent qu’ils allaient voir une psychologue.
En effet le lendemain matin Dominique, accompagné de ses parents partirent voir cette dame.
Au début, elle parla avec ses parents puis elle fit faire test à Dominique.
Quelques jours plus tard à sa maison, il reçut les résultats et ses parents
Lui dirent qu’il avait cent quarante-trois de QI. Cela signifiait qu’il était EIP
(Enfant Intellectuellement Précoce). Alors Dominique dut sauter une classe pour ne plus déranger ses camarades et avoir tout le temps du travail.
Mais il ne dit jamais ce qu’il était, sinon il serait un sans ami.
Un S A  comme disent ses copains.

Nicolas , 12 ans

Une histoire...
Un jour, un enfant qui s'appelait Bastien travaillait très bien, il avait des très bonnes notes, alors que ses autres camarades n'aimaient pas trop l'école et avaient de plus mauvaises notes que lui. En fait, c'était le meilleur de la classe. Ses parents étaient très attentifs mais ils n'étaient pas souvent là. Bastien était tout seul, chaque soir, sa nourrice le ramenait chez lui, puis il restait tout seul jusqu'à vingt heures. Un jour, il alla à l'école et le professeur rendit une dictée et Bastien eut 20/20.
Il était très content mais pas pour longtemps car à la récréation tous ses copains lui disaient :
“ Ouh l’intello ! ” et ils n'arrêtaient pas de continuer à crier.
Tout à coup, Bastien partit dans un coin, pleurer, seul sans ami pour l'aider à surmonter ce
moment difficile. Puis petit à petit, ses notes descendirent : 15/20, 10/20, 7/20, 3/20. Le
professeur, étonné de ces notes, dit à Bastien :
“ Bastien, il faudra que tu viennes me voir à la récréation ”.
Bastien dit oui de la tête. Donc il alla voir le professeur, frappa. Le professeur lui dit :
-  Entre Bastien. Je voulais savoir pourquoi avais-tu de si mauvaises notes en ce moment ? As-tu un problème ? interrogea le professeur.

-     Et bien... tout le monde se moque de moi quand j'ai des bonnes notes.
Mais Bastien, ce n'est pas une honte d'avoir des bonnes notes, c'est même très bien.
Alors il ne faut pas te soucier des autres et pense plutôt à ton avenir.
Après la discussion, Bastien se sentit beaucoup mieux. Et il continua à avoir de très bonnes notes.
FIN
Benoît, 12  ans

L'enfant qui sait tout sur tout
C'est l'histoire d'une fille qui sait tout sur tout. Elle s'appelle Stéphanie et elle a 9 ans et demi. Elle habite à Lyon. Elle va à l'école le matin et mange à la maison le midi... A l'école, c'est la meilleure de la classe. Quand la maîtresse demande à Stéphanie :
-         30-10=
Stéphanie lui répond :

Stéphanie a toujours de bonnes notes. Hier Stéphanie a eu un 10/10. le mercredi, Stéphanie doit faire ses devoirs. Mais c'est très facile pour elle. Après les devoirs, Stéphanie va dans un centre conçu pour les enfants précoces comme elle. Le lendemain, c'est Noël. Stéphanie fait le bilan de toutes ses notes. Elle passe une heure avec sa maman. Et elles se rendent compte qu'en tout, elle a 300/300. Sa mère lui dit : tu es la meilleure !

Elle a aussi un chien et une chatte. Le chien, elle l'a eu au CEI et la chatte au CE2. Ça veut dire que Stéphanie est en CM1. Sa chatte s'appelle Fifi et le chien Loulou.
A la maison ses jeux sont des jeux de l'âge de 10, 11, 12 voire 13 ans. Plus tard, elle sera maîtresse. Elle va une à deux fois par semaine à la bibliothèque où elle prend un ou deux romans. Et cette année, elle a eu deux poissons rouges.
FIN
Marie, 8 ans  

Nicolas et Raphaël avec les Incas.

Raphaël est parti dans les Andes avec Nicolas fouiller les temples Incas.
Ils ont traversé l'Océan Atlantique en bateau, ils sont passés par le détroit de Magellan puis ils sont remontés le long de la côte dans l'Océan Pacifique.
Ils ont marché dans la montagne et arrivés sur l'autre versant ils ont trouvé un temple et une ville Incas habitée par des Incas très gentils.

Ils ont été emmenés par des Incas méchants qui voulaient les offrir en sacrifice au Dieu de la Pluie. Enfermés dans le temple, Raphaël trouve sur l'autel les 7 clefs triangulaires en or qui ouvrent 7 souterrains. Ils entrent alors dans les souterrains glissants et sombres. Dès qu'ils sont passés, les portes se referment.
Un sorcier est arrivé et les a emmené encore plus bas dans les souterrains.

Dans une salle ils trouvent un lit.
Plus bas, ils trouvent un temple souterrain et énormément de quipus. Raphaël sait lire les quipus et il est écrit que la ville Inca et les Cités d'or vont disparaître dans trois années. Les indications des quipus permettent d'aller jusqu'aux portes des cités d'or.
Ils vont vite aux cités d'or pour les voir. Ils remontent le plus vite possible mais c'est pas facile car c'est glissant. Arrivés en haut ils se sauvent sans faire de bruit dans la ville Inca endormie.

Arrivés sur un autre versant de la montagne, ils prennent un bateau rouge. Ils traversent une rivière et ils arrivent aux cités d'or.

Le dernier quipu explique comment ouvrir la porte. Il faut qu'un rayon de soleil éclaire bien droit vers la porte au milieu, sur le dessin de la lune. Raphaël trouve un médaillon de la lune dans la porte et il le met face au soleil pour que le rayon de soleil se réfléchisse dans le médaillon et tape sur le dessin de la lune dans la porte. La porte s'ouvre.
Ils trouvent des maisons et un temple en or.

Dans le temple ils descendent un escalier en or et découvrent un tunnel secret et ils ouvrent une salle et Raphaël sort son médaillon qu'il met face au soleil qui entre par une petite fenêtre. La porte s'ouvre et ils trouvent de l'or et encore un quipu qui explique où se trouvent les autres cités d'or.
Tous les gentils Incas vont avec eux aux cités d'or. Les portes des cités d'or se referment pour se protéger des gens qui veulent voler l'or pour être riche.

Raphaël et Nicolas remercient les Incas et rentrent chez eux.
Raphaël et Nicolas vont à l'école pour raconter leur aventure. La maîtresse et les autres enfants sont jaloux de leur aventure et de Raphaël qui a su lire tous les quipus et qui est un enfant précoce.
Fin.

Raphaël,  5 ans et demi

La princesse, Lou et Audrey

Lou et Audrey sont allées dans le tunnel pour les voitures. Dans le tunnel, Lou et Audrey faisaient attention aux voitures. Elles allaient chez les parents de Audrey. Mais en arrivant, elles ont ouvert la porte et la maman était là. Audrey et Lou sont allées jouer dans le coin jeu. Elles ont découvert un cahier oublié par la maman. Le cahier était tout écrit et déssiné. Lou a jeté le cahier par terre parce qu'elle ne pouvait pas le lire. Audrey a ramassé le cahier et a lu ce qui était écrit. Lou a dit que Audrey avait bien apprit à lire, mais elle était jalouse. Le cahier racontait comment trouver le trésor d'une princesse nommée Marguerite qui habite en Mongolie.

En Mongolie, Audrey et Lou trouvent la princesse en train de jouer avec des petites voitures dans son palais rouge.

Ensuite, avec la princesse, elles vont au Niger en Afrique et des hommes prennent la princesse. Audrey trouve une corde et attache les hommes, et elle crie « Princesse sauve-toi ». Et la princesse peut rentrer dans son palais en Mongolie.

La princesse trouve des lits pour Lou et Audrey et elles s'endorment.
Quand elles se réveillent il y a un gros homme qui veut offrir Lou et Audrey en sacrifice au Dieu de la Pluie. La princesse comprend que Lou et Audrey ont été capturées par un gros homme. Elle trouve une ficelle. Audrey crie pour que le gros homme regarde dans l'autre direction et la princesse peut ligoter le gros homme.
Lou et Audrey retournent au palais et cette fois Audrey surveille bien Lou.

La princesse ne sait pas que le trésor est caché dans son palais. Audrey sort le cahier de son tee-shirt. Maintenant la princesse, Lou et Audrey vont chercher le trésor. Audrey lit dans le cahier qu'il faut aller à la cave. Elles descendent l'escalier et elles trouvent le passage secret.
Audrey lit dans le cahier comment il faut faire pour ouvrir la porte. Il faut taper deux fois à un endroit de la porte, sur la poignée qui bouge toujours. Le passage s'ouvre brusquement. Elles se poussent parce qu'elles croyaient qu'elles allaient avoir mal. Audrey passe d'abord dans le passage secret.
Elles avancent dans le passage et elles tombent dans l'eau. Audrey porte Lou parce qu'elle ne sait pas nager.
Elles descendent l'escalier et Lou tombe. Audrey la relève et elles redescendent.

Elles arrivent devant une porte. Audrey a prit le cahier et a lu ce qui est écrit pour ouvrir la porte. Il est écrit qu'il faut trouver une boite jaune. Il faut résoudre l'énigme pour ouvrir la boite.
L'énigme c'est des étoiles, une lune et une étoile filante qu'il faut tourner pour que ça fasse comme dans le ciel le premier jour de l'automne. La boite s'ouvre et Audrey prend la clef carrée. Elle ouvre la porte et elles passent dans la salle.

Audrey sort son cahier de son tee-shirt et lit ce qui est encore écrit pour ouvrir l'autre boite. La clef triangulaire de la boite jaune ouvre la boite. Dans la boite, elles trouvent le trésor, un tas de trésor.

Elles le donne à la princesse qui était triste parce qu'elle ne trouvait pas son trésor parce qu'elle ne le savait pas.

Lou et Audrey vont chez elles et elles jouent aux petites voitures.
Maintenant elles vont à la fête de Pâques et elles disent à tout le monde leur long voyage avec la princesse.
Fin

 Audrey 4 ans